(真實案例)
「喂!請問是1995電話線嗎!」
「我想找生命線老師說話。」
「老師，謝謝你接我的電話，我是一位從印尼嫁來台灣的外籍新娘，我來台灣十幾年了，最近我的孩子就要參加今年的學測考試了，我很緊張，雖然她平時的功課還不錯，我希望她能考上好學校，但是，我也很怕他考試時失常…，我們的家境不好，她說她如果沒有考上好學校，就決定到工廠做女工，幫家裡賺錢…」
(生命線解析)
隨著時間的流逝，從東南亞國家(或中國大陸)嫁來台灣的外籍(或大陸)新娘第二代已逐漸長大，進而因升學的需要而參加教育部舉辦的學測考試。
許多新住民第二代的孩子，在課業學習的過程中是比台灣土生土長的孩子要辛苦許多，無論是家庭的生活環境、父母的教導能力、學校的課業學習、與老師或同學的人際關係…總是考驗著新住民第二代的孩子以及她的外籍母親。
「望子成龍，望女成鳳」是每一位父母的心願，新住民家庭的外籍(或大陸)母親也不例外，特別是離鄉背井隻身嫁來台灣，一旦有了孩子之後，更會將自己的期待託付在孩子身上，那種心中渴望孩子的學業能夠有好成績的強烈心境，往往超越了台灣一般家庭的父母親。
而許多新住民第二代的莘莘學子，在自己的努力與師長的教導、支持之下，參加學測的考試中獲得非常好的成績，真是印證了「十年寒窗無人問，一舉成明天下聞」，由此可見得家庭活環境、父母的學歷條件、國籍…等等因素雖然都會影響一個人的發展，然而學校、社區、鄰里的接納與支持，社會輿論、觀點的正向評價，國家、政府的正確政策，更是影響著新住民第二代的生涯發展。
「英雄不怕出身低」，這些表現優秀的新住民第二代的孩子，接受社會大眾的肯定、鼓勵與表揚，他們不只發揮了自己生命中的韌力，更激勵許多新住民第二代的學子「努力就有機會，堅持就有發展」。
在今年(105年)3月放榜的大學繁星計畫錄取名單中苗栗縣竹南高中以68級分成為南中榜首的黃郁倫(母親是中國海南省人)是新住民第二代，繁星錄取「台大護理系」；54級分的台灣之子黃新棋(媽媽是印尼籍)是低收入戶家庭，靠獎助學金維持學業生活，他錄取了「高雄大學法律系」，他希望能靠法律幫助弱勢，也期待靠自己翻轉人生。
當接受採訪時，談到對未來的生涯規劃，郁倫說：「自己若有護理專長，就能守護家人也能助人。我希望大學畢業後到大陸走走，看看他們的教育學習體制，藉由兩邊的比較來補強自己的不足，進而讓自己適應國際競爭。」新棋說：「我會先讀完法律系，參加高普考踏入公職，希望先改善家裡的經濟環境，最後再有能力回饋社會上的弱勢族群。」
對於他們自己的未來，真正印證在「築夢踏實」中一步一腳印的邁步前進，同時也兼顧對家庭、社會盡一份責任的正向心態，我們祝福新住民第二代的孩子們：「翻轉吧!新住民之子!」
花蓮縣生命線協會 祝福您! 全國生命線協談專線「1995」
原登載於105年6月8日東方報